Animatore servizi all'infanzia

Denominazione Figura / Profilo / Obiettivo Animatore servizi all'infanzia
Professioni NUP/ISTAT correlate
- 3.4.5.2.0 - Tecnici del reinserimento e dell’integrazione sociale
- 5.4.4.2.0 - Addetti alla sorveglianza di bambini e professioni assimilate
Attività economiche di riferimento: ATECO 2007/ISTAT
- 87.30.00 - Strutture di assistenza residenziale per anziani e disabili
- 87.90.00 - Altre strutture di assistenza sociale residenziale
- 88.10.00 - Assistenza sociale non residenziale per anziani e disabili
- 88.91 - Servizi di asili nido; assistenza diurna per minori disabili
- 88.99 - Altre attività di assistenza sociale non residenziale nca
- 97.00 - Attività di famiglie e convivenze come datori di lavoro per personale domestico
- 85.10.00 - Istruzione di grado preparatorio: scuole dell'infanzia, scuole speciali collegate a quelle primarie
Area professionale SERVIZI ALLA PERSONA - Servizi di educazione e formazione
Descrizione L'animatore servizi all'infanzia è una figura che opera in contesti diversi con competenze di cura dei bisogni primari del bambino e animazione di piccoli gruppi di bambini attraverso attività ludiche. L'animatore servizi all'infanzia potrà operare come supporto alle attività degli educatori prima infanzia e degli educatori e animatori professionali in contesti quali: nidi, scuole dell’infanzia, comunità, micronidi, attività estive, baby parking, punti gioco, servizi di baby-sitting e comunque in spazi e tempi in cui la famiglia necessita di un ulteriore sostegno. L'animatore servizi all'infanzia possiede competenze comunicative e relazionali. E’, inoltre, in grado di sviluppare relazioni empatiche con i bambini, comprendendone i bisogni e promuovendone l'autonomia; sa collaborare con altre figure professionali e la famiglia.
Certificazione rilasciata QUALIFICA
Processo di lavoro caratterizzante
- A - Assistenza e cura del bambino
- Soddisfare i bisogni primari del bambino
- Garantire la sicurezza del bambino
- Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi
- B - Collaborazione alla gestione di attività ludiche e di animazione
- Individuare attività ludiche e di animazione
- Progettare attività ludiche e di animazione
- Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi
- C - Vigilanza sulle attività ludiche e di animazione
- Individuare attività ludiche e di animazione
- Progettare attività ludiche e di animazione
COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI
- 1 - Soddisfare i bisogni primari del bambino
- Interpretare i bisogni del bambino
- Identificare il linguaggio non verbale del bambino
- Rispondere ai bisogni del bambino
- Elementi di puericultura
- Elementi di psicopedagogia
- Elementi di neuropsichiatria infantile
- Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
- 2 - Garantire la sicurezza del bambino
- Prevedere i comportamenti a rischio del bambino
- Identificare i comportamenti a rischio del bambino
- Assicurare l'incolumità del bambino
- Elementi di igiene, sicurezza e prevenzione
- 3 - Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi
- Accogliere il bambino e i suoi riferimenti educativi
- Comunicare con i riferimenti educativi
- Promuovere le competenze sociali del bambino e le sue potenzialità
- Relazionarsi con il bambino rispettandone personalità e bisogni
- Elementi di antropologia e di relazione interculturale
- Teorie e tecniche di comunicazione
- 4 - Individuare attività ludiche e di animazione
- Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l'attuazione di attività ludiche, espressive e psicomotorie
- Identificare la tipologia di animazione adeguata al contesto
- Identificare tecniche di animazione in relazione alle diverse fasce e tipologia di utenza
- Attività ludiche, espressive, ricreative e psicomotorie
- Tecniche di laboratorio
- Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
- 5 - Progettare attività ludiche e di animazione
- Selezionare informazioni relative ai bisogni ricreativi dell'utenza
- Identificare obiettivi e attività per l'intervento ludico
- Selezionare strumenti, metodologie e tempi per l'attività ludica e di animazione
- Tecniche di progettazione
- Tecniche di documentazione dell'attività di animazione